Отправлено:
01.05.2015 06:51
Вопросы:
1)Какова цель исследования?
Не было конкретной цели исследования
2)Какова гипотеза Филиппа?
Программа N развивает способности к чтению
3)Какова независимая переменная?
- Ежедневный просмотр программы N
4)Какова зависимая переменная?
- Способность к чтению
5)Назовите 3 переменные,которые контролируется в эксперименте?
- Продолжительность эксперимента
- Количество участников в группах
- Возраст испытуемых
6)Назовите 3 переменные,которые не контролируются,и объяните,как они могут повлиять на результаты?
- Способности к чтению до начала эксперимента у каждого из испытуемых
- Соблюдение группами предоставленных методик
- Использование группами дополнительных (иных) методик, могущих повлиять на способности к чтению,в том числе работа на уроке с Филиппом
7)Было ли исследования подтверждением гипотезы Филиппа?Объясните почему.
Нет, не было. В исследовании присутствовал ряд факторов, которые ставят результаты эксперимента под сомнение:
- не была известна начальная подготовка испытуемых, при этом ввиду малой выборки, в экспериментальную группу могли попасть дети с изначально лучшими способностями к чтению.
- не контролировалось соблюдение методики N в экспериментальной группе и использование любых других методик в контрольной группе
- испытуемые не были выбраны "слепым" способом, знали в какой они группе и могли прилагать дополнительные усилия, что могло исказить результаты эксперимента
- в экспериментальную группу вызвались добровольцы, т.е. люди изначальны готовые прилагать усилия к лучшему освоению их детьми техники чтения. Т.е. исследование было нерандомизированным.
- Филипп сам знал о распределении людей в группы, поэтому также мог влиять на результаты исследования (в том числе при работе с детьми на уроках)